ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ ПО ПДД "ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ"

БЫЛА ПРОВЕДЕНА ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "АССОЦИАЦИИ" (26.03.15)

БЫЛА ПРОВЕДЕНА СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА "ВОДИТЕЛИ И ПЕШЕХОДЫ" (27.03.2015)

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: «ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ»

-      организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-      использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-      обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-      поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,

-      привлекать к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);

-      прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;

-      организовать посещение музея (выставки, галереи);

-      обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-      привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 ПО ТЕМЕ: «БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ»

- оформить с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины);

- рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;

- оформить проект «Презентация витаминного салата (коктейля)»;

- принять участие в фотоконкурсе «Я здоровье берегу»;

- чтение «Про маленького поросенка Плюха» (Э. Аттли);

- оформить «книжки-малютки» о здоровье;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;

- оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты»;

- посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам;

- знакомить ребенка с пословицами и поговорками о ЗОЖ;

- подготовить рисунки к участию в конкурсе «Мама, папа, я – здоровая семья»;

- побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах;

- разучить упражнения дыхательной гимнастики;

- побеседовать с ребёнком на темы: «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;

- посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;

- побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ:

 «МИРОМ ПРАВИТ ДОБРОТА»

          - прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

-   нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;

- предложить родителям сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;

-     ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;

- понаблюдать за поведением малыша в общественных местах;

-        наблюдение с детьми за праздничным салютом;

- совместно составить рассказ: «О чем рассказал семейный альбом», «Юмор в коротких штанишках (по детским семейным фотографиям;

     - прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);

  -  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли» (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);         

    - оформить «книжки-малютки» о добрых делах;

   - беседа с детьми о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

 - Индивидуальное задание: подготовить материал для презентации семьи «Семейное хобби»;

  - дидактические игры: «Ты должен знать своё тело»; «Если случится с кем-то беда, помощь сумею я вызвать всегда», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;

  - внесение вклада в книгу полезных рецептов «Домашнее меню»;

   - чтение детям В. Драгунского «Друг детства».

05.03.2015 г. БЫЛ ПРОВЕДЕН УТРЕННИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ 8 МАРТА

 

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ:

 «ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ»

- Составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов);

- Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться предметами, требующими осторожного обращения;

- Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое» - помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми и сверстниками;

- Совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»;

- Принести фотографии бабушек и мам;

-  Предложить мамам рассказать детям о своей работе;

- Поддерживать традиции семейных праздников, досугов;

-  Выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки»;

- Посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»;

- Посетить выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы»;

          - Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;

          - Играем дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша – вкусная);

          - Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов;

          - Экскурсия в ателье;

          - Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);

          - Участие в выставке семейных фотографий «Спасибо, родная…».

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: 

«МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»

- изучить дыхательную разминку;

 - нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать;

- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные;

- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий;

 - обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения;

- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал «Лоскутная мозаика из ткани», развивать умение детей рассказывать: описывать предмет, созданной ребенком;

- предложить совместно с ребёнком составить рассказ «Для чего нужна вода?»;

- приготовление совместно с детьми мороженого в домашних условиях;

- рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов);

- создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности;

- создать безопасные условия для познания окружающего мира;     

- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами;

- принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» - продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи;

- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея «Очумелые ручки» развивать умение строить деловой диалог.