РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ:

 «МИРОМ ПРАВИТ ДОБРОТА»

          - прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

-   нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;

- предложить родителям сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;

-     ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;

- понаблюдать за поведением малыша в общественных местах;

-        наблюдение с детьми за праздничным салютом;

- совместно составить рассказ: «О чем рассказал семейный альбом», «Юмор в коротких штанишках (по детским семейным фотографиям;

     - прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);

  -  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли» (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);         

    - оформить «книжки-малютки» о добрых делах;

   - беседа с детьми о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

 - Индивидуальное задание: подготовить материал для презентации семьи «Семейное хобби»;

  - дидактические игры: «Ты должен знать своё тело»; «Если случится с кем-то беда, помощь сумею я вызвать всегда», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;

  - внесение вклада в книгу полезных рецептов «Домашнее меню»;

   - чтение детям В. Драгунского «Друг детства».

05.03.2015 г. БЫЛ ПРОВЕДЕН УТРЕННИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ 8 МАРТА

 

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ:

 «ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ»

- Составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов);

- Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться предметами, требующими осторожного обращения;

- Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое» - помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми и сверстниками;

- Совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»;

- Принести фотографии бабушек и мам;

-  Предложить мамам рассказать детям о своей работе;

- Поддерживать традиции семейных праздников, досугов;

-  Выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки»;

- Посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»;

- Посетить выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы»;

          - Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;

          - Играем дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша – вкусная);

          - Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов;

          - Экскурсия в ателье;

          - Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);

          - Участие в выставке семейных фотографий «Спасибо, родная…».

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: 

«МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»

- изучить дыхательную разминку;

 - нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать;

- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные;

- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий;

 - обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения;

- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал «Лоскутная мозаика из ткани», развивать умение детей рассказывать: описывать предмет, созданной ребенком;

- предложить совместно с ребёнком составить рассказ «Для чего нужна вода?»;

- приготовление совместно с детьми мороженого в домашних условиях;

- рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов);

- создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности;

- создать безопасные условия для познания окружающего мира;     

- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами;

- принять участие в конкурсе «Мы – читающая семья» - продолжать развивать речь как средство общения, развивать монологическую форму речи;

- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея «Очумелые ручки» развивать умение строить деловой диалог.

19.02.2015г. был проведен утренник, посвященный Дню Защитника Отечества

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: «НАШИ ЗАЩИТНИКИ»

- изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- обыгрывание ситуации «военное сражение».

- закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;

- оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».

- поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.

- приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.

- чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»

- прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику

- привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ:

«АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»

- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;

- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности», «Кошкин дом»;

- прочитать А.С.Клименко «Происшествие с игрушками» Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»;

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

-        беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;

-       проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);

-       наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

-       посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;

-        ситуативные разговоры о вредных привычках;

-        подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;

-        побеседовать о профессии спасателя;

     - пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»