07.05.2015г. БЫЛ ПРОВЕДЕН УТРЕННИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ПОБЕДЫ

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: «ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА»

-        выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-        изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-        организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
-        прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-        понаблюдать за весенними изменениями в природе;
-        изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-        рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-        составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;
-        организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-        рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;
-  принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";
-  рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";-  разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;
-  разучить пословицы и поговорки о труде;
-  организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ:

 «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»

-  организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
-  организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
-    привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-    понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
-  обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
- поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
- прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
-  посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
-  привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
-    привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;
-  обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-  наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега.

 

15.04.2015 г. БЫЛ ПРОВЕДЕН СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ КОСМОНАВТИКИ

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: «КОСМОС»

-  привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;
-    обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
- проговаривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
-    знакомить с инструментами для различных видов труда;
- рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;
-    рассматривать иллюстраций о космосе;
-    почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;
-    наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.
- просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-   организовать длительное чтение (К. Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

-  привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

08.04.2015 в детском саду состоится День открытых дверей. Ждем Вас, в любое рабочее время!

Программа Дня открытых дверей

«Творческая мастерская»

разновозрастная группа «Тюльпанчики»

Время	Мероприятия
7:00-8:30	Утренний прием Рассматривание иллюстрации А.Саврасова «Грачи прилетели» Индивидуальная работа с детьми – дидактическая игра «Дорисуй фигуру»
8:20-8:30	Утренняя гимнастика
8:30-8:45	Подготовка к завтраку. Завтрак Пальчиковая гимнастика «В гостях у сказки»
8:45-9:00	Д/упражнение «Закончи предложение»
9:00-9:50	Непосредственно образовательная деятельность Познавательно-исследовательская деятельность Ср. гр. Тема: «Наше настроение» Ст. гр. Тема: «Весна пришла»
10.05-10-30	Непосредственно образовательная деятельность Двигательная деятельность
10.30-12.00	Подготовка к прогулке. Прогулка Наблюдение за небом. Подвижные игры: «Мышеловка», «Карусели» Индивидуальная работа с детьми по развитию физических качеств
12:00-12:25	Чтение В. Катаева «Цветик-семицветик»
12:25-12:55	Обед
13:00-15:00	Дневной сон
14:40-15:00	Консультация для родителей «Профилактика плоскостопия» (спортивная форма)
15:00-15:20	Постепенный подъем Гимнастика после сна, закаливающие мероприятия
15:20-16:20	Конструирование «Строим сказочный дом» Дидактическая игра «Волшебные ладошки»
16:00-16:20	Мастер-класс для родителей «Гимнастика исправит плоскостопие» (спортивная форма)
16:20-16:35	Ужин
16:35-19:00	Прогулка Наблюдение за лужей Подвижные игры: «Ловишки», «С кочки на кочку»

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 ПО ТЕМЕ: «ВСТРЕЧАЕМ ПТИЦ»

-     организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
-     привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-     почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;-     поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-     работа с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
-     прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
-     привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
-     обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря.